Procesos TerapéuticosTherapeutic Processes

Los modelos de intervención en los que baso mi trabajo como psicoterapeuta son el psicodinámico y el sistémico. El primero tiene como fundamento los preceptos del psicoanálisis y la existencia de dinámicas conscientes e inconscientes que rigen nuestra vida psíquica: la terapia es, en este marco, un intento de conocernos más a nosotros mismos y de comprender el sentido de los síntomas que nos aquejan. Presta especial atención a la relación entre terapeuta y paciente, eje del entendimiento de sus procesos internos — es, en ese sentido, un modelo intrapsíquico. The intervention models on which I base my work as a psychotherapist are the psychodynamic and the systemic. The first is grounded in the tenets of psychoanalysis and the existence of conscious and unconscious dynamics that govern our psychic life: therapy, in this framework, is an attempt to know ourselves better and to understand the meaning of the symptoms that trouble us. It pays special attention to the relationship between therapist and patient, the axis for understanding their internal processes — in that sense, it is an intrapsychic model.

El segundo, el modelo sistémico, busca comprender a la persona dentro de las relaciones en las que está inmersa —familiares, laborales, sociales— y las historias que, a través del lenguaje, cobran vida en su mundo psíquico. Es, por tanto, un modelo interpsíquico. Cuando alguien llega por primera vez a consulta hago una evaluación minuciosa, que puede incluir entrevistas con padres, familiares u otras personas significativas de su entorno. A partir de ahí decido si el proceso se beneficia especialmente de uno de los dos modelos o de ambos — en la práctica, mi trabajo recurre casi siempre a los dos. The second, the systemic model, seeks to understand the person within the relationships in which they are immersed —family, work, social— and the stories that, through language, come alive in their psychic world. It is, therefore, an interpsychic model. When someone comes to consultation for the first time, I carry out a thorough assessment, which may include interviews with parents, family members, or other significant people in their environment. From there I decide whether the process would especially benefit from one of the two models or both — in practice, my work draws on both almost always.

Hoy el psicoanálisis atraviesa un momento de cambios importantes: lo que sabemos sobre los procesos inconscientes, los mecanismos de defensa y el papel de las relaciones interpersonales está suficientemente validado, pero muchas de sus hipótesis clásicas piden ser revisadas a la luz de lo que hoy entendemos sobre el lenguaje y el procesamiento emocional. Por eso mi enfoque es activo, integrado y flexible en sus formas de intervención, y entiende la salud mental más allá de una sola causa o un solo momento traumático: una reconceptualización constante de las dinámicas inconscientes y conscientes, atenta siempre al interjuego entre la realidad externa y el mundo intrapsíquico de cada persona. A continuación describo cómo se traduce esto en cada etapa de la vida. Psychoanalysis today is going through a moment of important change: what we know about unconscious processes, defense mechanisms, and the role of interpersonal relationships is well validated, but many of its classic hypotheses need revisiting in light of what we now understand about language and emotional processing. That's why my approach is active, integrated and flexible in its forms of intervention, and understands mental health as going beyond a single cause or a single traumatic moment: a constant reconceptualization of unconscious and conscious dynamics, always attentive to the interplay between external reality and each person's intrapsychic world. Below I describe how this translates into each stage of life.

El embarazo es un momento de honda turbulencia emocional. A los cambios físicos y las sensaciones propias de la gestación se suma un buen número de fantasías y dinámicas psíquicas nuevas: la mujer embarazada se enfrenta a su cuerpo, al bebé por venir, y la relación de pareja se reacomoda en ese nuevo contexto. No es raro que todo esto derive en ansiedad o ánimo bajo, y ahí acompaño a la mujer y a la pareja dando soporte a su vida emocional. Pregnancy is a moment of deep emotional turbulence. Alongside the physical changes and sensations of gestation come a good number of new fantasies and psychic dynamics: the pregnant woman confronts her body, the baby to come, and the couple's relationship reshapes itself around this new context. It isn't unusual for all this to bring on anxiety or low mood, and that's where I accompany the woman and her partner, supporting their emotional life.

Las circunstancias que rodean un embarazo determinan de forma importante la relación que la madre construye con su bebé, dentro y fuera del útero. Combino la psicoterapia psicoanalítica con herramientas del pensamiento sistémico para ofrecer un espacio de bienestar mental durante el embarazo, el parto y los meses posteriores — momento en el que, en no pocos casos, aparece la depresión posparto. The circumstances surrounding a pregnancy shape, in important ways, the relationship a mother builds with her baby, both in and out of the womb. I combine psychoanalytic psychotherapy with tools from systemic thinking to offer a space of mental wellbeing during pregnancy, birth, and the months that follow — a period in which, not infrequently, postpartum depression appears.

La psicoterapia madre-bebé nació en la Clínica Tavistock de Londres, donde me formé, como respuesta a la creciente necesidad de familias y bebés que atravesaban momentos de malestar emocional. Me enfoco ante todo en la prevención: una intervención temprana en las dinámicas afectivas del bebé y su entorno, una vez descartados los cuadros físicos. Mother-infant psychotherapy was born at the Tavistock Clinic in London, where I trained, in response to the growing need of families and babies going through emotional distress. I focus above all on prevention: an early intervention in the affective dynamics of the baby and their environment, once physical causes have been ruled out.

Reconozco al bebé como persona, con un lenguaje propio que se expresa a través de síntomas como el llanto persistente, los trastornos del sueño o de la alimentación. Desde la integración de los modelos psicoanalítico, sistémico y de la teoría del apego, exploro el origen consciente e inconsciente de esas conductas y busco prevenir que las dinámicas familiares más complejas obstaculicen el desarrollo psíquico del bebé. La psicoterapia en primera infancia es, para la vida psíquica, lo que las vacunas son para las enfermedades infantiles. I recognize the baby as a person, with a language of their own that is expressed through symptoms such as persistent crying, sleep disturbances, or feeding difficulties. Drawing on the integration of the psychoanalytic and systemic models and attachment theory, I explore the conscious and unconscious origin of these behaviors and work to prevent more complex family dynamics from hindering the baby's psychic development. Early childhood psychotherapy is, for psychic life, what vaccines are for childhood illness.

Parto de los preceptos psicoanalíticos: establezco con el niño un vínculo que me permite explorar las dinámicas conscientes e inconscientes detrás de sus relaciones afectivas, su mundo de fantasía, sus temores y sus necesidades emocionales. Me comprometo con el niño de manera profunda, atendiendo a la percepción sensorial, los afectos, la cognición, la conducta, la socialización y el cuerpo como dimensiones donde se estructura su subjetividad. I start from psychoanalytic principles: I build a bond with the child that allows me to explore the conscious and unconscious dynamics behind their affective relationships, their world of fantasy, their fears, and their emotional needs. I commit to the child deeply, attending to sensory perception, affect, cognition, behavior, socialization and the body as dimensions where their subjectivity is structured.

El juego es el eje práctico de este trabajo: el niño juega conmigo durante la sesión, generalmente entre dos y cuatro veces por semana según el caso. En muchos procesos incluyo también a los padres, ya que no puedo ver al niño aislado de su entorno afectivo más importante — y en el caso de bebés menores de dos años, trabajo siempre junto a la madre o la figura de apego principal. La duración no suele fijarse de antemano; en general estos procesos toman entre seis meses y dos años, aunque cada caso es distinto. Play is the practical axis of this work: the child plays with me during the session, usually two to four times a week depending on the case. In many processes I also involve the parents, since a child cannot be seen apart from their most important emotional environment — and for babies under two, I always work alongside the mother or the main attachment figure. Duration is usually not fixed in advance; in general these processes take between six months and two years, though every case is different.

Con adultos y adolescentes trabajo desde la psicoterapia psicoanalítica con un enfoque modular-transformacional: integro las distintas escuelas del psicoanálisis —ortodoxo, contemporáneo, social— junto con la mirada sistémica, que sitúa a la persona en un contexto más amplio donde la familia y el entorno social son también ejes del trabajo. Esto significa entender a quien consulta no solo en su vida intrapsíquica, sino también en su dinámica familiar, social y laboral. With adults and adolescents I work from psychoanalytic psychotherapy with a modular-transformational approach: I integrate the different schools of psychoanalysis —orthodox, contemporary, social— together with a systemic lens that places the person within a wider context, where family and social environment are also central to the work. This means understanding the person not only in their intrapsychic life, but also in their family, social and work dynamics.

En el análisis terapéutico tengo en cuenta las relaciones intersubjetivas, los estados emocionales actuales —afectos y angustias como la vergüenza, la culpa o la fragmentación—, los mecanismos de defensa, la relación de la persona consigo misma, sus sistemas motivacionales (de autoconservación, apego, agresividad), el estado de las fantasías y los contenidos inconscientes, y su realidad externa. El objetivo, ante todo, es la armonía entre lo intrapsíquico y lo interpsíquico: que la persona, a través de su autoconocimiento, pueda vivir una vida más plena. In therapeutic work I take into account intersubjective relationships, current emotional states —affects and anxieties such as shame, guilt or fragmentation—, defense mechanisms, the person's relationship with themselves, their motivational systems (self-preservation, attachment, aggression), the state of their fantasies and unconscious contents, and their external reality. The goal, above all, is harmony between the intrapsychic and the interpsychic: that the person, through self-knowledge, can live a fuller life.

Desde la terapia sistémica y de familia busco entender a la persona dentro de su contexto familiar y social, atendiendo a las relaciones y a las historias que entretejen su vida pasada y presente. A diferencia de la terapia individual, ahondo en los vínculos como vehículo hacia el bienestar, prestando especial atención a la comunicación y al lenguaje como ejes del trabajo. Las sesiones varían según el caso: a veces asiste solo el paciente, otras invito a la pareja o a otros miembros de la familia que puedan aportar al proceso. From systemic and family therapy I seek to understand the person within their family and social context, attending to the relationships and stories that weave together their past and present life. Unlike individual therapy, it delves into bonds as a vehicle toward wellbeing, paying special attention to communication and language as the axes of the work. Sessions vary by case: sometimes only the patient attends, other times I invite the partner or other family members who can contribute to the process.

Ahí está también, en el fondo, mi trabajo con parejas: entiendo la relación como una unidad con su propia dinámica de comunicación y roles, más allá de la suma de sus dos integrantes — y abro, desde ahí, nuevas formas de relacionarse. That's also, at bottom, where my work with couples lives: I understand the relationship as a unit with its own dynamic of communication and roles, beyond the sum of its two members — and from there, I open up new ways of relating.

Experiencia Académica y ClínicaAcademic & Clinical Experience

Psicóloga graduada de la Pontificia Universidad Javeriana (1994). Psicoterapeuta de enfoque psicoanalítico y sistémico con formación en la Escuela de Estudios Psicoterapéuticos KCC, Universidad de Luton (1997) y la Clínica Tavistock de Londres (2000). Especialista en psicoterapia de niños, adolescentes y familia de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. (2003) Psychologist, graduated from Pontificia Universidad Javeriana (1994). Psychotherapist with a psychoanalytic and systemic approach, trained at the KCC School of Psychotherapeutic Studies, University of Luton (1997), and the Tavistock Clinic in London (2000). Specialist in psychotherapy for children, adolescents and family, from Universidad Pontificia Comillas, Madrid (2003).

Trabajo con adultos, adolescentes, familia y niños desde un enfoque integrado. I work with adults, adolescents, family and children from an integrated approach.

Actualmente trabajo como psicoterapeuta en consulta privada, como docente y líder de salud mental en el medio universitario y como conferencista. Investigo en la integración de los modelos psicodinámicos, sistémicos y de la teoría del apego en el espacio terapéutico. Colaboro con diversas publicaciones en el ámbito de protección y prevención del maltrato infantil y de coyunturas asociadas a la salud mental de niños, jóvenes y adultos en Colombia. I currently work as a psychotherapist in private practice, as a lecturer and mental health lead in the university setting, and as a speaker. I research the integration of psychodynamic and systemic models with attachment theory in the therapeutic space. I contribute to various publications on the protection and prevention of child abuse and on issues related to the mental health of children, young people and adults in Colombia.

A raíz de la crisis derivada de la pandemia COVID 19, investigo actualmente también, junto con profesionales de salud mental de Estados Unidos, Canadá, Argentina, Inglaterra, España y Colombia, los efectos a corto, mediano y largo plazo en salud mental de esta coyuntura. Following the crisis brought on by the COVID-19 pandemic, I am also currently researching, together with mental health professionals from the United States, Canada, Argentina, England, Spain and Colombia, the short, medium and long-term mental health effects of this period.

1. Psicoanálisis y Psicopatología.Psychoanalysis and psychopathology.
2. Psicoterapia psicodinámica contemporánea del adulto, adolescente y niño.Contemporary psychodynamic psychotherapy for adults, adolescents and children.
3. Modelos pedagógicos e intervención de la clínica psicoanalítica.Pedagogical models and intervention in the psychoanalytic clinic.
4. Psicoanálisis y Epistemología.Psychoanalysis and epistemology.
5. Observación psico-dinámica de bebés.Psychodynamic observation of infants.
6. Relación temprana madre-niño.Early mother-child relationship.
7. Investigación en la integración de los modelos psicodinámicos, sistémicos y de la teoría del apego.Research on the integration of psychodynamic, systemic and attachment-theory models.
8. Teoría del apego.Attachment theory.
9. Psicología del Desarrollo y Psicología Evolutiva.Developmental psychology and evolutionary psychology.
10. Investigación y promoción de la prevención del maltrato en primera infancia, niñez y adolescencia.Research and promotion of the prevention of abuse in early childhood, childhood and adolescence.
11. Promoción e investigación de los modelos sociales en prevención al maltrato, negligencia y abuso de niños y adolescentes.Promotion and research of social models for the prevention of abuse, neglect and mistreatment of children and adolescents.
12. Desarrollo psico-sexual del niño y el adolescente.Psychosexual development of the child and adolescent.
13. Investigación en la integración de modelos sistémicos y psicoanalíticos en la clínica de primera infancia, niñez y adolescencia.Research on the integration of systemic and psychoanalytic models in early childhood, childhood and adolescence clinical practice.
14. Construccionismo social en la psicoterapia sistémica y de familia.Social constructionism in systemic and family psychotherapy.
15. Reconciliación, reparación y negociación en los escenarios sociales desde la psicoterapia.Reconciliation, repair and negotiation in social settings, from a psychotherapeutic perspective.
16. Trauma y resiliencia.Trauma and resilience.
17. La psicoterapia y los psicoterapeutas en la globalización y el mundo actual.Psychotherapy and psychotherapists in globalization and the contemporary world.
18. Investigación, docencia y divulgación en todas las áreas mencionadas.Research, teaching and outreach across all the areas mentioned above.
19. Investigación en los efectos a corto mediano y largo plazo de la pandemia COVID 19 en la Salud Mental de niños, adolescentes y adultos jóvenes.Research on the short, medium and long-term effects of the COVID-19 pandemic on the mental health of children, adolescents and young adults.

PublicacionesPublications

Algunos de los escritos que he desarrollado a lo largo de mi formación y práctica clínica, entre Londres, Madrid y Bogotá. Some of the writing I have produced throughout my training and clinical practice, between London, Madrid and Bogotá.

Durante mi formación en Londres trabajé de cerca con la Clínica Tavistock, hoy parte del During my training in London I worked closely with the Tavistock Clinic, now part of the Tavistock and Portman NHS Trust — referencia mundial en salud mental infantil y familiar. — a world reference in child and family mental health.

Algunas entrevistas y menciones en prensa, como fuente experta en psicología infantil y familiar. Some interviews and press mentions, as an expert source on child and family psychology.

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